Vídeo sobre nuestro trabajo

http://www.agpd.es/portalwebAGPD/video2_2010-ides-idphp.php

INFORME: LEY DE PROTECCIÓN DE DATOS EN INTERNET

El trabajo que presentamos tiene como objeto de estudio la educación para la protección de datos en los centros educativos. Entre los múltiples temas que plantea nos hemos centrado en como el docente debe orientar a sus alumnos en relación con la utilización  segura de Internet, ya que consideramos que este es el principal responsable y transmisor de la educación de nuestras futuras generaciones. Creemos que en el ámbito educativo queda mucho por trabajar para que la concienciación de la protección de datos sea una realidad entre alumnado y profesorado y entre padres, madres, y personal no docente. 

   Además, es importante destacar que dentro de la protección de datos los conceptos derecho y educación están íntimamente relacionados. Por ello, la formación en el conocimiento y en el respeto hacia los derechos y libertades se debe trabajar desde el aula; es aquí donde el papel del docente adquiere una mayor importancia con respecto al tema que estamos tratando. Con esto pretendemos que se comprenda la protección de datos como desarrollo de valores y principios que ayudan a consolidar una madurez personal y cívica de los alumnos para que les permita actuar en la vida adulta de forma activa, responsable y autónoma.

Relacionando la protección de datos con la labor del maestro, hemos creado un blog (http://profesymituenti.blogspot.com/) donde pretendemos informar a docentes sobre varios temas: derechos, páginas más visitadas, herramientas que estos pueden utilizar y los riesgos que los niños y ellos mismos pueden encontrar en Internet, ya que en el mundo en el que vivimos la tecnología está al alcance de cualquier persona.

Como ya hemos mencionado anteriormente derecho y educación son dos conceptos que están relacionados, por lo que los docentes deben saber cuáles son los derechos que poseen los niños, en este caso, haciendo hincapié a los que pertenecen a la Ley de Protección de Datos. Esto lo hemos reflejado en el blog de forma lúdica para que así les resulte más atractivo a los niños. Como conclusión hemos de decir que para el docente “saber los derechos es algo imprescindible para dar la información correcta”.

En cuanto a los riesgos que los niños pueden encontrar en Internet, los más graves y que se dan con más frecuencia son: el ciberbullying y la pedofilia. 

       El ciberbullying consiste en el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs, teléfonos móviles, etc., para acosar a un individuo o grupo mediante ataques personales u otros medios por parte de sus iguales. 

      El ciberbullying también afecta a los docentes por parte de los alumnos. En el blog concretamente hemos subido un artículo que muestra un caso de ciberbullying provocado por los alumnos hacia un docente. En el artículo se explica que el acoso al docente comienza subiendo fotos de éste a redes sociales sin su consentimiento, y es seguido de burlas. También expone que la cifra de profesores que reciben este tipo de acoso se ha multiplicado por tres en este último año.

      Por otro lado, la pedofilia consiste en el acoso que reciben los niños por personas mayores de edad, en este caso el acoso tiene un fin sexual. 

      Una vez que los docentes saben qué tipo de riesgos pueden encontrar los alumnos en Internet, deben orientarlos para el uso de este tipo de medios. Por lo tanto podríamos decir que la tarea del docente es transmitir la información para mantener informados a los niños con la finalidad de que no accedan a determinados espacios de la Red.

En cuanto las páginas webs los lugares más visitados por los alumnos hoy día son:      

          - Redes sociales. Como facebook, tuenti o twitter, dónde pueden          

          interactuar con otras personas.

        - Páginas como: Pekegifs, Youtube, Wikipedia, Yodibujo, MarcaTV,           

           Cinetube, entre otras.

          Hemos de decir que en nuestro trabajo nos hemos centrado en la red social Tuenti. Esta red está muy de moda actualmente, en ella hemos podemos encontrar gran variedad de riesgos debido a su fácil acceso. En nuestro blog se pueden ver diferentes artículos y videos referentes a esta red, los cuales hablan del acceso de menores con perfiles falsos. Estas cuentas están siendo eliminadas porque los niños no alcanzan la minoría de edad requerida, que es catorce años.

El profesor, para prevenir los riesgos que propician el uso de estos espacios puede ayudarse de diferentes tipos de materiales y herramientas. Con ellas intentan evitar que los alumnos entren en páginas que no corresponden a su edad y así tener menos posibilidades de que estos puedan ser manipulados por personas mayores de edad que pueden llevarles a realizar acciones contrarias a su voluntad, o que sean objeto de burlas y linchamientos. 

      Dichas herramientas no sólo sirven para evitar este tipo de situaciones, sino que también se utilizan para fomentar que los alumnos utilicen Internet como una herramienta de trabajo, y una red social siempre de forma segura.

      Algunas de las herramientas que hemos presentado en el blog proporcionarán a profesores y estudiantes  programas abiertos e  incorporación de otras herramientas que les ayudarán a que el aprendizaje sea divertido y mucho más importante y trascendente. Algunas de las más importantes son: las wikis,  los blogging, herramientas para enseñar con comics, los videos educativos, herramientas para hacer que la escritura sea divertida, redes profesionales…

Por último, para dar aún más opciones a los maestros que visiten nuestro blog, hemos creado una serie de propuestas para ayudar a concienciar a docentes y alumnos sobre la importancia de la Ley de Protección de Datos dentro del mundo de las tecnologías, y que además, puedan ser utilizadas como herramientas para prevenir los riesgos de Internet.

  En primer lugar hemos creado una Página Web (www.profesymituenti.260mb.org/). Con este recurso los niños pueden aprender, jugar e informarse de los usos que tiene Internet y, a su vez, de los riesgos que corren. Esta página Web está diseñada mediante enlaces de hipertexto, que proporcionan entrada directa a otras páginas. En ella, también podemos encontrar diversas actividades interactivas creadas con JClic. 

       En la página principal de la página Web aparece una imagen y una breve introducción que trata los diversos contenidos, opciones y aplicaciones que podemos encontrar en la página y, además, nos guía en el uso de la misma. 

       Por otro lado, también hemos de decir, que dependiendo del objeto en el que se pinche esta nos trasladará a una página u otra. Si pinchamos sobre los niños tendremos acceso a información dirigida o referida exclusivamente a ellos. Sin embargo, si lo hacemos encima del docente, este nos conducirá a una página con información referida y dirigida a este. Y, por último, si hacemos clic en el ordenador, pasaremos a una página que contiene otros dos hipervínculos: en uno de ellos, se detallan los riesgos más importantes que el niño y el docente pueden encontrar en la red, y en el otro, encontramos información sobre la Red Social Tuenti.

En segundo lugar,  la otra propuesta que hemos creado es la elaboración de un foro. Este es un espacio virtual para que los alumnos puedan comunicarse con otras personas, también se podrá usar a modo de Red social ya que se podrán subir fotos, vídeos, poner estados, hacer comentarios de forma instantánea, escuchar música y enseñar a los demás miembros los vídeos favoritos. Este foro estará abierto a todos los usuarios de la red, es decir, no será necesario tener un usuario ni una clave para acceder y el contenido podrá ser visualizado. Además hemos de decir que estará supervisado por el personal del centro educativo y contará con la colaboración de un coordinador TIC, lo que supondrá que no habrá riesgos para la integridad personal de ningún niño.

5. ACTIVIDADES PROPUESTAS

En primer lugar, para que los niños aprendan y puedan informarse de los usos que tiene Internet y de los riesgos que corren, hemos llevado a cabo la elaboración de una página web donde se plantean diversas actividades.
(http://www.profesymituenti.260mb.org)

Otra propuesta es la elaboración de un foro, un espacio para que puedan comunicarse sin riesgos bajo la supervisión del personal del centro educativo y con la colaboración de un coordinador de TIC.

(http://ieris.com/red#home)

4.3. Herramientas digitales para profesores y alumnos

Algunas de las herramientas que vamos a presentar proporcionarán a profesores y estudiantes  programas abiertos  e  incorporación de otras herramientas que les ayudarán a que el aprendizaje sea divertido y mucho más importante y trascendente.

Wikis

Las wikis ofrecen una excelente manera de colaborar y compartir conocimientos. Algunas son sólo para los maestros y otras para estudiantes.

1.     Saludo a Seuss . Puede usarse desde preescolar hasta sexto de primaria. Está  basada en un determinado libro del Dr. Seuss que lo publicó en esta wiki. A pesar de que ya no está activa, está llena de grandes ideas para los profesores.

2.     eToolBox . Es un excelente recurso para los profesores que buscan ideas y herramientas para integrar la tecnología en sus lecciones.

3.     Kidpedia . Es una enciclopedia en línea escrita para niños y por niños.  Es un gran ejemplo de una increíble oportunidad práctica para los estudiantes.

4.     Apartamento Proyecto Aula 2008 . Este es el tercer año de este proyecto que promueve la comunicación y la colaboración mundial.

5.     Proyecto Horizon 2008 . Es un proyecto similar al  Apartamento Aula de Proyectos. Este proyecto  ofrece oportunidades para las conexiones con otras aulas de todo el mundo.

6.     Digitalmente hablando. Ofrece recursos e ideas para los profesores, para  utilizar las herramientas gratuitas y mejorar en sus aulas de manera innovadora.

7.     Origami para la Educación . Esta wiki es parte de un proyecto para llevar  la enseñanza y el aprendizaje al aula.

8.     WikiEducator . Esta wiki está dedicada a la apertura de la educación y los maestros. Es de contenido libre a través de la Fundación de Recursos de Educación Abierta. 

Blogging

Estas herramientas de blogging ayudarán a profesores y alumnos tanto dentro como fuera de clase.

1.     Conceptos básicos sobre Blogging: Creación de diarios de los estudiantes en la Web . Este tutorial cubre todos los aspectos básicos para ponerse al día en clase de blogs.

2.     Blogmeister clase . Diseñado específicamente para los educadores. Este servicio gratuito le permite crear un blog de clase y encontrar otros blogs por nivel de grado,  estado o país. Debido a las características de seguridad en esta plataforma, este servicio rara vez es bloqueado por los filtros de la escuela.

3.     Edublogs .  Se hizo sólo para los educadores. Esta plataforma de blogs ofrece muchas características y URLs cortas y sencillas para que  sean más fáciles de compartir con los padres.

4.     Blogger . Blogger se asoció con Google y tiene fácil utilización de enlaces.

5.     WordPress . Los blogs de WordPress no tienen acceso a algunas herramientas como el  corrector ortográfico, perseguidor de estadísticas integradas y protección contra el spam.

6.     21Classes . Configura  páginas para el salón de clases y ayuda a alojar y administrar blogs para los estudiantes. También ofrece la posibilidad de dejar que los estudiantes acojan sus propios blogs a este servicio gratuito.

7.     Classtools.net . Crea Flash para la animación de juegos, actividades, o diagramas que se pueden integrar en  clase.

8.     Gickr . Esta herramienta permite crear una presentación de diapositivas, con fotos de calidad, y sin necesidad de utilizar Flash. Se puede agregar a cualquier blog o red social. 

Enseñar con Comics

El uso de cómics en el aula es una excelente manera de llegar a los estudiantes y hacer su enseñanza más entretenida.  La página ComicsenelAula ofrece grandes ideas sobre cómo se pueden utilizar estas herramientas para crear lecciones atractivas.

1.     Howtoons . Estos comics  son específicamente para enseñar a los niños cómo hacer cosas. Permiten a los estudiantes que utilicen  estos dibujos animados para aprender a hacer proyectos o usarlos para crear sus propios  cómics.

2.     Módulo Técnico: El uso de Comic Life en el aula . Es un generador de historietas de bajo coste. Puede usarse en el aula, ya que también incluye toneladas de planes de lecciones divertidas y varios recursos externos.

3.     Pixton . Es una  opción para dejar que los estudiantes creen su propia tira cómica individual.

4.     Haga Comix creencias . Esta herramienta permite a los estudiantes crear tiras cómicas. Tiene gran variedad de opciones para personalizar sus tiras y  recursos para maestros.

5.     Bitstrip . Sirve para que  los estudiantes creen sus propios cómics o navegen a través de los cómics que otras personas publicaron en este sitio.

6.     ArtisanCam . Los estudiantes pueden crear cómics con esta herramienta, así como otros proyectos de arte.

7.     BeFunky . Sirve para que los usuarios usen fotos digitales para convertirlas en  cómics digitales.

8.     Comiqs . Utiliza plantillas ya hechas o se pueden diseñar sus propias imágenes con este generador de dibujos animados que crea una presentación de diapositivas con los resultados.

9.     PikiKids . Los estudiantes suben las imágenes, a continuación, eligen la forma de presentación, añaden burbujas con el discurso, y así crean sus propios cómics.

Videos educativos

 La incorporación de vídeo en las  clases permite que los estudiantes  conecten  con el mundo exterior sin dejar el aula. Estos sitios ofrecen excelentes videos educativos de forma gratuita.

1.     TeacherTube . Los videos están hechos por y para los educadores.

2.     Maestros de Nueva Vea video en línea . Los profesores pueden elegir videos cortos (menos de 15 minutos) de la serie de la revista de estilo de NOVA para mejorar la experiencia o elegir videos más largos (1-3 horas) de sus programas para una lección más completa.

3.     De dominio maestro . Este sitio ofrece segmentos de video y audio de la programación de PBS.

4.     TED . Estos vídeos cuentan con las conversaciones de gente inspiradas en  los diferentes  ámbitos de la vida.

5.     Maestros de TV Vídeos . Este sitio está creado en  Reino Unido  y alberga gran cantidad de videos educativos.

6.     Learner.org . Promueve una enseñanza de calidad con videos de  maestros. La mayoría son gratuitos.

7.     iMovie en la formación docente . Contiene cuatro películas que muestran cómo los profesores pueden incorporar  el vídeo digital a su instrucción en el aula.

8.     ENSEÑAR . Es un documental que sigue a cuatro maestros de primer año de trabajo en algunas de las escuelas más difíciles.

9.     YouTube EDU . Es una rama específica de YouTube dedicado a  vídeos relacionados con la educación.

 Herramientas para hacer la escritura divertida

 La escritura puede ser difícil para muchos estudiantes, pero estas herramientas son ideales para la elaboración de la creatividad y el impresionante poder de las palabras.

1.     Grandes Tesauro enorm . Es una fuente de referencia para buscar sinónimos, antónimos y rimas.

2.     Visual Thesaurus . Es una herramienta de mapas de sinónimos y ofrece una nueva manera de explorar las palabras con connotaciones relacionadas.

3.     Tendencia de Internet de McSweeney: Escritura Trece Avisos . Esta herramienta ofrece una variedad de distintos indicadores que van desde poner fin a las penas de una historia corta hasta escribir acerca de situaciones específicas.

4.     Escritura creativa Avisos . Obtiene más de 300 mensajes por escrito que van desde escribir sobre los objetos físicos a los recuerdos específicos para la creación de un poema.

5.     Escritor’s Digest – Redacción Avisos . Contiene páginas y páginas de instrucciones por escrito disponibles.

6.     WritingFix: El generador del sistema diario . Los estudiantes pueden hacer consultas que llevan a escribir mensajes con este generador de escritura interactiva.

7.     Retrato de las palabras: Escritura Photo Challenge Avisos . Es un blog donde los escritores son invitados a ver una serie de fotografías que están publicadas y se enfrentan al reto de crear una historia alrededor de ellas. Las fotos cambian cada mes.

8.     Escritura creativa About.com Avisos . Esta página muestra varios enlaces para trabajar la escritura. 

Diversión: Herramientas para Estudiantes

A los estudiantes les encantan estas grandes herramientas. Van desde el aprendizaje de la historia, la creación de un mapa, creación de un argumento convincente hasta una tabla periódica interactiva.

1.     Etimología Diccionario en línea . Ayuda a que los estudiantes puedan descubrir los orígenes de las palabras de una manera interesante y entretenida,  y la historia de las palabras y frases más comunes.

2.     Dinámica Tabla Periódica . Esta tabla periódica interactiva ofrece a los estudiantes de forma divertida y de fácil acceso a información detallada sobre cada elemento.

3.     Historias impresionantes. Con esta herramienta se pueden buscar  las fuentes originales de archivos nacionales, bibliotecas, universidades, museos, y bases de datos del gobierno.

4.     Gliffy . Sirve para crear  diagramas, dibujos, y más.

5.     Glogster . La clase entera puede trabajar en proyectos multimedia con esta herramienta.

6.     Crear un gráfico . Los estudiantes pueden crear fácilmente una empanada, barra, línea, área, o un gráfico XY que puede imprimir o guardar.

7.     Crecer un árbol . Cuando llegue el momento de estudiar la familia, con este generador de árbol genealógico para mostrar sus familiares.

8.     Mapa de persuasión . Trazar un argumento para un debate o ensayo persuasivo con esta herramienta.

 Redes profesionales

Pueden usarse para conectar con otros profesores y, así, descubrir consejos divertidos para la enseñanza a la vez que amplian su red profesional y social.

1.     Aula 2.0 . Forma parte de este sitio activo de creación de redes profesionales para aprender sobre la web 2.0 y la tecnología de colaboración en la educación.

2.     Apasionado por los maestros . Se usa para compartir ideas, estrategias y recursos con maestros que se sienten pasión por su trabajo,  y así existe mayor posibilidad de proporcionar una educación de calidad.

3.     Edutagger . Es un buscador de artículos interesantes, que se marcan para compartir los con otros profesores.

4.     NextGen maestros . Esta organización apoya a los maestros para hacer cambios positivos en la educación mediante la tecnología.

5.     Liderazgo en Educación . Ofrece un lugar para los educadores donde discutir  que hacer para ser líderes eficaces en la educación.

6.     Las Escuelas Unidas . Este sitio de redes profesionales agrupa  escuelas de todo el mundo, con el fin de colaborar, comunicarse y compartir recursos.

7.     TeachAde . Sirve para conectar con otros profesores, además se pueden encontrar recursos en línea  para el desarrollo profesional.

 Sitios Grandes: ideas de oferta e inspiración

 Son sitios impresionantes de uso exclusivamente para profesores y estudiantes.

1.     Discovery Education . Se puede encontrar una gran cantidad de recursos para el aula,  además de recursos para que los estudiantes pueden trabajar en casa.

2.     Edutopia . Incluye artículos, blogs, videos,… que sirven de inspiración para alumnos y estudiantes.

3.     Google para Educadores . Google aloja gran cantidad de herramientas, oportunidades, noticias, y mucho más para ayudar a promover una educación de calidad.

4.     Nacional de Educación Geográfica . Este sitio ofrece recursos y programas para los educadores y estudiantes.

5.     Educación Smithsonian .  Ofrece la posibilidad de obtener recursos adaptados a la ubicación geográfica, nivel de grado, o sujeto con planes de estudio, viajes de estudios, desarrollo profesional…

6.     Enseñanza de grado en línea . Este sitio está dedicado a ayudar a los profesores a crear lecciones creativas y efectivas.

7.     Aventuras de CyberBee . Podemos encontrar un montón de ideas para proyectos web . Esta dirigido a los estudiantes más jóvenes.

8.     Los maestros escolásticos . Es sitio muy popular que proporciona recursos didácticos, actividades para los estudiantes, e información sobre libros y autores escolásticos.

9.     EQUIPOS Recursos Educativos . Este sitio ofrece una gran cantidad de proyectos para inspirar a los profesores. Tiene un fácil uso.

4.2. Riesgos de los docentes

 ARTÍCULO: "Alumnos que vulneran los ciberderechos de sus profesores"
Cada vez son más comunes los casos de docentes cuya imagen circula por Internet, acompañada de comentarios en las redes sociales online. A veces la víctima desconoce que la burla, la injuria y la calumnia se prolongan durante meses. «Estamos indefensos», se queja un psicólogo del sindicato ANPE.

   Según datos de este sindicato de profesores este tipo de denuncias recibidas por el Defensor del Docente por ciberacoso se han multiplicado por tres. Todo suele empezar con una fotografía tomada a escondidas durante la clase que acaba publicada en una red social de Internet, a veces con montaje fotográfico añadido. Este hecho puede ser constitutivo de un delito contra el derecho al honor por el cual el docente podría acudir a los tribunales, y además clara causa de expulsión si acudiese a las normas de régimen interno del centro.

   Suele suceder que cuando la víctima quiere tomar cartas en el asunto, el supuesto culpable ha eliminado dichas imágenes y con ello las pruebas desaparecen. Si el profesor o profesora afectado/a se ocupa de guardar pruebas del acoso (como recomienda el decálogo para víctimas de ciberbullying de Pantallas Amigas), la cosa cambia bastante y la denuncia puede prosperar con mucha más facilidad. 

4.1.3 Riesgos para el menor en Internet y herramientas para afrontarlos

No cabe duda de que Internet es una buena herramienta de formación, educación y ocio para todo tipo de personas, pero también ofrece riesgos, en especial a los menores.

- ¿Cómo protegerles?

La labor educativa de padres, tutores y formadores deben asumir un papel activo, con responsabilidad e instruyendo sobre cuál es el mejor criterio para acceder a Internet, qué contenidos no visitar y por qué. Además, controlar los lugares de la Red en los que entra el menor, transmitirle responsabilidad para que también tenga libertad e intimidad y por supuesto, compartir el manejo cuando se pueda, para lograr su complicidad. Para ello, la Red dispone de sus propios vetos y limitaciones. La ley se va adaptando a los cambios que día a día se producen en Internet. Y si bien este es ya un indiscutible medio de comunicación, que no admite censura ni prohibición, como en todos los ámbitos de la vida, se legislan hechos que ocurren dentro de él. Además de las leyes, cada vez es mayor el número de páginas web cuyos autores se autorregulan, conscientes de ofrecer un servicio con garantías, sin riesgos o con limitaciones.

- Riesgos para un menor en Internet

    No hay que considerar al menor un ingenuo o un tonto y se supone que si le ofrecemos libertad y confianza para utilizar Internet, sabrá cuáles son sus límites. Pero, a pesar de todo, un menor puede encontrarse con varios riesgos cuando accede a Internet: - Manejar temática y contenidos «inadecuados»: pornografía, violencia, sexismo, racismo, sectas, apología de la drogadicción, etc. La pornografía es el delito más común, más perseguido y más legislado. No sólo es delito el hecho de realizar determinada pornografía (por ejemplo la pedofilia) sino además, mostrarla en la Red o incluso buscar con ello rentabilidad económica. También es delito responder a determinadas páginas pornográficas sobre todo si se es menor.

- Algunas  herramientas para afrontar estos riesgos

     1. Desde la educación, la formación y el control de los adultos:

- Siendo responsables y asumiendo que debemos pasar un tiempo con el menor cuando quiera manejar Internet, acompañándolo en este momento.

- Asumiendo que debemos, antes que nada, aprender el uso de esta tecnología y sus posibles riesgos.

- Saber decir no en ocasiones a nuestro hijo o alumno; no concederle todos los caprichos.

- Establecer un horario de manejo y un límite de tiempo.

- Inculcar al menor lo perjudicial de facilitar nuestra información personal a desconocidos.

- Distinguir entre páginas seguras e inseguras.

- Aconsejarle no participar en foros, debates o charlas violentas, agresivas, racistas…
- Evitar visitar cibers donde el menor está sin control adulto.


2. Herramientas de Software:

  Existen diferentes filtros que impiden el acceso a determinados contenidos en Internet, en especial, la pornografía, que fue la que mayormente suscitó el origen de estas herramientas. Los propios servidores de Red o las compañías de teléfono ofrecen la posibilidad de que nuestros equipos no puedan acceder a determinadas páginas, dependiendo de su contenido o su número y clave de acceso. Existen principalmente, tres tipos de filtro:

   a) Reconocimiento de palabras clave. Evita el acceso a las páginas que contengan la palabra clave elegida, pero lo hace por defecto, independientemente del contexto en el que se produzca, no distingue.

  b) Confección de listas negras como manera de suprimir la visita a determinadas páginas de contenido inadecuado: pornografía, racismo, violencia, etc…

   c) Tecnología PICS (Plataforma para la Selección del Contenido en Internet) un nuevo sistema que etiqueta los contenidos, bloqueando el acceso a los que considere impropios. 

VÍDEOS RELACIONADOS CON LOS RIESGOS


PEDOFILIA


CIBERBULLING

4.1.2. Lugar más visitado: TUENTI

Las redes sociales son una manifestación de la actividad de los y las ciudadanas que se ha plasmado de formas diversas a lo largo de la historia. En la actualidad, gracias al efecto potenciador que suponen las TIC y la sociedad en red, se han transformado en una forma de relación de gran relevancia. Las redes sociales son la evolución lógica de las webs de Internet que permiten compartir fotos, videos y noticias. Los factores que confluyen en la pujanza de las redes sociales son, entre otros:

- En primer lugar el modelo web 2.0 que facilita y potencia la generación de contenidos directamente por el usuario y ofrece nuevas y potentes herramientas de comunicación electrónica.
- En segundo lugar los nuevas formas de comunicación electrónica que modifican sustancialmente las formas de comunicación dentro de los grupos, abriendo nuevas oportunidades para que las redes sociales aumenten los puntos de encuentro.
- La incorporación a la vida cotidiana, personal y profesional que tiene una incidencia clara, aunque compleja sobre la forma en la que los individuos construimos nuestra identidad social, y que en el caso de los jóvenes, es ya parte de su forma de “tener amigos y amigas” .
   Las herramientas orientadas a las redes sociales, a la compartición de redes de contactos y amigos, con información de las personas, fotos, actividades….no han hecho sino dar forma a estas nuevas formas de socialización. A través de las redes sociales se puede compartir el mundo digital de cada uno, con los amigos. Facebook o Myspace, para redes personales, o Linkedin y otras temáticas para redes profesionales, son algunos ejemplos. Tuenti es la red que se ha transformado en estándar entre los jóvenes españoles.
   En palabras de cualquier joven de entre 12 y 18 años, Tuenti es algo extremadamente simple: “una página web donde intercambio comentarios con mis amigos, vemos nuestras fotos y las comentamos. Allí me doy a conocer”.

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